МОДУЛЬ 10.
 У ньому я зробила -

• Стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів
•  Документ для фасилітації
•  Інструктивні документи
• План впровадження проекту
• Оцінила створене портфоліо за критеріями оцінювання
• Описала у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем

     МОДУЛЬ 9.
У цьому модулі я -

• Оцінювала створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Дізналася, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
• Створила інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
• Внесла зміни в план вивчення теми;
• Критично оцінила, чого  навчилася;
• Спланувала інструктивні матеріали для навчального проекту.

  Модуль 8.

В цьому модулі я :

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи  

• Переглянула та внесла  зміни до прикладу учнівської роботи

• Переглянула та внесла зміни до плану вивчення теми

МОДУЛЬ 7.
У цьому модулі я навчилася -

• Як використовувати Інтернет при створенні проекту
•  Переглянула приклади учнівських робіт
• Обговорювала тему:  "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання"
•  Спланувала приклад учнівської роботи
•  Створила приклад учнівської роботи(блог)
•  Переглянула  план вивчення теми та внесла до нього зміни

 МОДУЛЬ 6.

В цьому модулі я  навчилася -

• Додавати посилання і зображення у вікі-середовищі
•  Спілкуватися зі світом через Інтернет
•  Створювати мережевий опитувальник
• Навчилася  співробітництву, що базується на сервісах Веб 2.0
• Попрацювала з планом вивчення теми 
•  Обговорила питання  Безпечного та відповідального використання Інтернету

  МОДУЛЬ 5.

У цьому модулі я:

1.  Попрацювала з електронними документами. 
2. Створила списки використаних джерел.
3.  Працювала  в  малих групах, де обговорювали  оцінювання навчальних потреб учнів.
4. Обговорювала, як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій.
   
5. Розглянули питання: 
   •   Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті 
   •  Навчання учнів та використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних технологій 
   •  Використання Інтернету для проведення досліджень 
   •  Оцінювання Інтернет-ресурсів

Модуль 4.

У цьому модулі я:

•   Знайшла приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
•    Обговорила з іншими створені основні запитання;
•    Обговорила  різні стратегії та засоби оцінювання;
•    Створила перший варіант плану оцінювання;
•    Створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
•    Удосконалила  цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
•    Створила презентацію основних ідей навчальної теми;
•    Переглянула  план вивчення теми та внесла  до нього зміни;
•    Зробила рефлексію модуля.